ТИН-НАСТАВНИК

В этом сезоне я занимаюсь на спецкурсе «Наставник страны железных дорог». Это очень интересный спецкурс, на котором нас учат быть наставниками. Главным заданием на этом спецкурсе является проведение игры «Квадролетопись» с учениками начальной школы.

Задание включало в себя:

• Найти ресурс для распечатки гекс, распечатать, вырезать, наклеить на твердую подложку и собрать карту страны железных дорог
• Выбрать класс, который будет участвовать в конкурсе
• Найти место для квадропланеты
• Придумать мир будущего, девиз, название жителей, их профессии, животный и растительный мир
• Снять видео и выставить отчет о проделанной работе

Скажу честно, сперва мне показалось, что все это просто невыполнимо! Но немного обдумав, я начал потихоньку пытаться реализовывать задание.

Найти ресурс для распечатки гекс оказалось самым простым. Гексы мне распечатала мама Руфины из нашего Юго-Восточного локомотива, спасибо ей большое! Худо-бедно я их вырезал, это оказалось совсем непросто. Совместно было принято решение наклеить их на что-то плотнее, чем картон. Дома нашлась подложка для ламината. Сложнее оказалось вырезать уже плотные и объёмные гексы. На помощь пришла мама с канцелярским ножом. Это на вид простая работа оказалась совсем не простой! Малейшая неточность и гексы не стыкуются между собой! 

Обратившись в школу за дальнейшей поддержкой, я столкнулся с целым рядом вопросов. У меня попросили документы о конкурсе, в котором должны будут участвовать дети. На этом моя работа приостановилась…

 После получения письма поддержки от руководителей Тин-клуба и удачно проведенных переговоров с руководством гимназии, мне был выделен 2 «В» класс начальной школы для участия в моем проекте. 

 Хочется сказать большое спасибо классному руководителю моих подопечных, Мищенко Наталье Юрьевне, моему первому учителю! За помощь в проведении мероприятия, поддержку и внимание.

Сначала я рассказал ребятам о Тин-клубе страны железных дорог, об интересных занятиях, новых возможностях, друзьях, крутых путешествиях, подарках.

А потом мы приступили к Квадролетописи.

Я поделил класс на 3 команды и каждой было выдано свое задание:

1. Первая команда должна была придумать легенду растительного и животного мира и создать его.
2. Вторая команда должна была придумать легенду планеты и построек на ней. И создать на планете здания, сооружения.
3. Третья команда должна была придумать легенду жителей планеты, создать их, придумать профессии жителей планеты.

Работа закипела…

Если честно, то я даже не ожидал, такого отклика и интереса со стороны моих подопечных. Ребята оказались такие выдумщики, креативщики, с невероятно творческим подходом. Я сам удивлялся их фантазии!

Быть наставником совсем не просто, но у меня все получилось!