Без чтения нет учения

Без чтения нет учения
22 февраля
Free zone

Сейчас в обществе только и слышишь о том, что современные дети совсем не читают книг. Говорят, что дети и подростки стали меньше читать, что электронные носители и средства массовой культуры вытесняют книгу. Что же на самом деле? Учителя и воспитатели бьют тревогу и утверждают, что нынешние дети 5-6 лет почти не знают русских народных сказок, а наши родители и бабушки знали их великое множество, что нынешние подростки читают намного меньше, чем их ровесники несколько лет назад.

Социологи спешат уверить, что дело не в пресловутом развлекательном интернете: высокий уровень творческих способностей показали как подростки, часто смотрящие развлекательный контент, так и совсем их не смотрящие. В чём же дело? Почему не читают современные дети, хотя, наверное, понимают, что чем больше читаешь, тем больше и лучше развиваешься, тем больше знаешь и лучше ориентируешься в существующем мире. Я всегда любила читать и сейчас читаю, может быть, поэтому я лучше разбираюсь в некоторых вопросах, чем мои ровесники.

Что же дает нам чтение? Это общая грамотность и кругозор, развитие моральных навыков и умение выразить свои мысли и чувства, помощь в общении и социализации, овладение чувством языка, внимательное отношение к слову, способность различать его эмоционально-смысловые оттенки, что такое хорошо, что такое плохо.  Без чтения невозможно знать многое, невозможно знать историю, невозможно создать будущее.

Без чтения нет учения. Если двадцать лет назад на экзамене по русскому языку за курс неполной средней школы дети писали сочинение на вольную тему, то теперь министерство образования вынуждено было ввести в качестве экзаменационной работы изложение: большинству современных подростков написать самостоятельный текст просто не под силу.

Несмотря на все усилия заинтересованных лиц: учителей, родителей, да и самих детей, год от года дети читают всё меньше. Но плохо не только то, что они не интересуются чтением, не становятся активными читателями, хотя в масштабе уже одно это грозит настоящей культурной катастрофой в самом недалеком будущем. А то, что мало кто задумывается над этой проблемой, а ведь её надо решать!

 

Андреева Елизавета Вячеславовна Урал, 11077
0

Комментарии (1)

  • Григорьева Елизавета Сергеевна 24 февраля, 17:13
    Могу сказать лишь одно. В начальной школе нам преподают ещё более ли менее интересные произведения, как только мы переходим к «Муму», большая часть произведений становятся драмами и трагедиями, написанными неинтересным подростку языком. Другая часть школьной программы - произведения, в которых школьники не видят смысла. Будут ли дети читать, если им это не нравится уже в школе? Сомневаюсь. Если их не познакомить хотя бы с интересной им современной литературой, человек навряд ли даже за фанфики возьмётся

Оставить комментарий

Пожалуйста, войдите, чтобы комментировать.