Правила работы в школе и на уроках
Каждый день приходя в школу, мы принимаем определенные правила игры. Наверняка, такие есть и в вашей школе. Они могут касаться наших действий, слов и даже внешности. Эти правила призваны сделать общее пространство максимально комфортным и безопасным для всех участников. Хотя периодически некоторые из них кажутся несправедливыми, непонятными и вообще ненужными. Когда мы соблюдаем или не соблюдаем эти правила, мы сталкиваемся с последствиями. Хотя бы раз в жизни каждому из нас говорили: "Не болтай!", "Подними руку!" или "Выйди из класса!"
Сегодня мы хотели бы обсудить те правила, которые мы соблюдаем в течение дня в школе. Какие правила должны быть в школе, чтобы всем было комфортно учиться? Какие люди и как придумывают эти правила? Нужны ли правила для учителей? И что делать, если эти правила нарушаются?
Комментарии (17)
Думаю, что эти 4 базовых правила должны быть в любой школе.
1. В коридорах школ нельзя бегать.
К сожалению, в моей школе хоть и есть такое правило, но дети, в основном конечно начальных классов, очень редко следуют ему. Из за чего, неоднократно были несчастные случаи, после которых учителя, дети и их родители испытывали большой стресс.
Поэтому, я думаю, стоит назначать дежурных, конечно, желательно, чтобы это был кто то из взрослых и учеников старших классов, ведь на своём опыте могу сказать, что дети зачастую не воспринимали нас, хотя мы и учимся в 8 классе.
2. Еда на уроке.
Конечно, часто устаёшь от учебного процесса и хочется что нибудь, да захомячить, но пока ты втихаря пытаешься достать пакетик с мармеладками или сухариками, то совсем не усваиваешь тему, поэтому, думаю стоит обратить на это большее внимание.
Но что касается напитков, то здесь я зачастую не согласна с учителями. Недавно меня наругали за то, что у меня был сухой кашель и я взяла бутылку из своего рюкзака, чтобы сделать несколько глотков. У моего одноклассника астма, и ему это тоже необходимо. Но вот с лимонадами и прочим я всё же согласна.
3. Соблюдение расписания.
Объясню на своём примере. Наша учительница русского языка часто опаздывает на урок, из за этого мы не успеваем пройти тему, и она задерживает нас на перемену, из за чего мы часто даже не успеваем дойти до другого кабинета к звонку.
Но и самим ученикам нужно следовать этому правилу и намеренно не опаздывать на уроки.
4. Уважение.
Часто ученики на уроках не ценят труд учителей. Например, мои одноклассники часто болтают между собой, сидят в телефонах, едят, в общем, делают всё, только бы не слушать учителя, уже становится сложно доносить новую информацию.
Кто же придумывает все эти правила? На многолетнем опыте учителя исправляют свои ошибки, и создают правила, чтобы это не повторялось, и в школе царил порядок.
Сами учителя тоже совершают ошибки, но на это стоит уделить большее внимание, ведь всё таки это не 7-17 летний ребёнок, а взрослый осознанный человек.
Думаю, если ребёнок нарушил правила, то не стоит сразу звонить родителям, вызывать к директору, ведь иногда, на это есть особая причина. И учителю стоит попробовать выслушать ребёнка, и понять, почему он это сделал. Если же ребёнок не идёт на контакт, то тогда всё же стоит связаться с родителями.
Какие же правила нужны в школе? Прежде всего, это правила поведения. Они должны учить нас быть вежливыми и уважительными по отношению к другим людям: учителям, одноклассникам, персоналу. Нужно также соблюдать дисциплину на уроках и переменах, бережно относиться к имуществу школы и заботиться о своей безопасности. Не менее важны правила обучения. Они помогают нам лучше усваивать материал, учат быть организованными и ответственными. Сюда входит активное участие в уроках, своевременное выполнение домашних заданий, аккуратное оформление работ.
Кто же придумывает эти правила? Обычно это происходит совместно: Педагогический совет, в который входят директор, завучи, учителя, разрабатывает общую систему правил. Ученический совет, состоящий из представителей от каждого класса, может предлагать свои идеи и коррективы. Родительский комитет, в который входят родители учеников, также может участвовать в обсуждении правил.
Нужны ли правила для учителей? Да, для учителей тоже существуют свои правила. Они касаются: Проведения уроков: учитель должен быть подготовлен, интересно и доступно объяснять материал, следить за дисциплиной. Отношения к ученикам: учитель должен быть справедливым, вежливым, уважительным,
Соблюдения дисциплины: учитель должен сам являться образцом для подражания. Что делать, если правила нарушаются? Важно разобраться в причинах нарушения. Случайное нарушение: можно просто напомнить о правиле. Неоднократное нарушение: необходимо поговорить с учеником, выяснить причину и найти решение. Серьезное нарушение: может потребоваться более серьезное вмешательство, например, разговор с родителями или директором.
Важно! Правила должны быть понятными, справедливыми и одинаковыми для всех. Нужно учить детей не просто подчиняться правилам, но и понимать их смысл. За соблюдение правил должны отвечать не только учителя, но и сами ученики. Совместными усилиями мы можем создать в школе атмосферу, в которой всем будет комфортно учиться! Помимо основных правил, в каждой школе могут быть свои особенности. Например, в некоторых школах существует дресс-код, в других – запрещены телефоны на уроках.
Главное, чтобы все правила были направлены на создание комфортной и безопасной среды для обучения.
Школа – это не только место, где мы получаем знания, но и где мы учимся жить в обществе. Соблюдение правил помогает нам стать более дисциплинированными, ответственными, уважительными по отношению к другим людям.
А это значит, что мы становимся лучше.
1. Вежливость к своим педагогам, друзьями, а также и уважение. Все мы люди, но порой ученики бывают очень грубы и невежливы с учителями. Что совершенно неприемлемо. Учитель старается донести до ученика новую тему, а тот срывает урок, болтая со своим соседом за партой. В школах даётся примерно 45 минут на урок, что очень - очень мало. И не всегда возможно успеть изучить тему. А особенно с теми учениками, которые срывают урок. Также уважение. Ученик может и не срывать урок своими лишними разговорами, но ему может мешать нечто такое, как телефон. Соответственно так явно ничего изучить не получится. По сути это выходит неуважением к учителю, который готовился к уроку и искал материал. Бывают может быть и случаи наоборот, когда учителя неправды, поэтому призываю быть не только ученикам вежливыми и проявлять уважение, но и учителей. Будьте добрее!
2. Безопасность учеников и учителей. Начнём с небольшой опасности, которая встречается в каждой школе. У всех есть начальная школа, которая носится по школе не смотря никуда, то ведь есть риск упасть и разбить себе что-нибудь о плитку. Это понятно, что дети, поэтому учителя из останавливают, всякими способами пытаясь запретить это делать. Но встречаются и взрослые, старшеклассники, которые будут похуже детей. При экстренных ситуациях мы никогда не должны устраивать бардак и сыр бор. Это касательно больше пожаров и терактов. Учителя обучены, поэтому строго стоит слушать их, выполнять указания, а не перечить.
Более мелкие правила, которые тоже стоит соблюдать:
1. не использовать нецензурные слова, употреблять что-то на территории школы, как сейчас это «модно». (сигареты и прочее)
2. Правила использования мобильных телефонов. Ввели новое правило о запрете телефонов в школе. Сама частично с этим не согласна. Хорошо, если на уроке, но на перемене я думаю в телефоне можно посидеть. И в любой экстренной ситуации телефон в любом случае нужен. Не стоит полностью отбирать телефон у ученика на весь день.
1. Уважение и вежливость – это одно из самых важных правил. Если соблюдать его, то многие проблемы сами по себе отпадут. Ученики должны уважать учителей, и учителя должны уважать учеников. Это включает в себя проявление вежливости, общение друг с другом с уважением и старание понять точку зрения друг друга. Уважение может проявляться даже в каких-то мелочах. Например, мама мне часто говорит: «Пиши красиво! Это неуважение заставлять учителя разбирать каракули». В какой-то мере она права, но и выводить каждую букву не всегда получается.
2. Соблюдение расписания. Учителя должны приходить на занятия вовремя, а ученики должны быть в классе на звонок.
3. Безопасность. В школе должны существовать правила безопасности, которые должны соблюдать и учителя, и ученики, чтобы предотвращать возможные несчастные случаи. Был интересный случай у моего двоюродного брата. Он принес саблю для театральной постановки, одноклассник на перемене начал с ней бегать по коридору. В результате вызвали в школу родителей и потребовали объяснений. С одной стороны, обидно, хотел сделать как лучше и помочь кружку, а с другой стороны, если принес в школу такую вещь, то и должен за ней был следить сам.
4. Использование мобильных телефонов. Мне не нравится, что с этого года собирают телефоны. Ходить в школу без телефона неудобно. Бывает, что возникают срочные вопросы. Я за то, чтобы действовал запрет на использование телефонов только во время уроков.
5. Дресс-код. Думаю, я всё же за ношение школьной формы, но без жестких ограничений. Не так, чтобы ходить постоянно в одном сарафане и юбке, а за закрепление цветов.
Есть и другие правила, но для меня это основные.
1 правило - нельзя бегать по коридорам школы. Это правило придумано для того, чтобы другие дети и учителя могли спокойно ходить так чтобы их никто не сбивали с ног.
2 правило - Не баловаться и не шуметь на уроках. Это правило придумано, чтобы учитель на уроках не отвелкался на посторонние отвелекающие факторы. И вёл урок.
3 правило - носить специальную школьную форму. Это нужно для того, чтобы дети в школе не ходили в чем попало (джинсы, майки, джинсовки и т.д.).
Также есть ещё много правил, которые предусмотрены уставом всех школ. Эти правила важны, чтобы соблюдать порядок в школе.
По моему мнению правила нужны и важны, но правила будут работать только в том случае, когда их соблюдают все участники учебного процесса: и учителя, и ученики. Ученики с учителей берут пример, особенно младшеклассники, учителя для нас авторитет. И если мы видим несправедливость с их стороны, значит будем думать, что так правильно и поступать также. Только учителя от нас требуют другого.
Почему учителя на нас орут? А мы должны молчать.
Нам говорят, вы должны поддерживать друг друга, предавать это плохо. И тут же на уроке: кто это сделал? Если не скажете, всему классу 2 поставлю.
И еще куча таких моментов и примеров, когда учителя не соблюдают элементарных правил, а если ученик что-то нарушил, даже незначительное, все пожар, катастрофа, родителям быстрей жаловаться.
А теперь про правила, которые должны быть в школе, чтобы всем было комфортно учиться. Между ребятами в школе должны быть уважение, это первое правило, которое является наиболее важным в современном мире. Также, не нужно забывать про личные границы. Ещё одно из необходимых правил - правильное распределение объёма работы для детей. Это позволит учащимся эффективно управлять своей нагрузкой и избегать стресса. Также, учителя должны моделировать желаемое поведение, демонстрировать уважение и позитивное отношение к учёбе, чтобы побуждать обучающихся следовать их примеру.
А кто же создает эти правила, которым мы должны следовать в школе? Нормы и правила поведения в школе устанавливаются школьной администрацией.
Правила нужны и для учителей, так как по моему опыту они часто забывают, что работают с детьми и ведут себя неподобающе. Как я говорила ранее, между учениками должно быть уважение. Это правило касается и учителей. Оно включает в себя уважительную речь, поведение и обращение с другими.
А что делать, если эти правила нарушаются? Это зависит от того, в какой мере ребёнок или учитель нарушил правила. Если правила нарушил кто-то из обучающихся, сначала нужно провести профилактическую беседу, если же она не помогает, то поставить в известность родителей. А если правила нарушил кто-то из педагогического состава, то дело может дойти до увольнения.
Школьные правила поведения — комплекс правил, которые обязательны для всех учащихся. Они регламентируют нормы школьного этикета. Соблюдение правил поведения в школе имеет огромное значение. Во-первых, это формирует у учеников уважение к учителям и к друг другу. Во-вторых, это позволяет создать благоприятную атмосферу в школе, где каждый может чувствовать себя в безопасности и комфорте. В-третьих, это способствует более эффективному обучению и развитию учеников.
Правила для учителей конечно нужны, но только единицы их соблюдают, так как считают себя выше учеников. У многих учителей не педагогическое отношение к ученикам, они оскорбляют, занимаются своими делами на уроке, принижают ученика. Я сама не раз с этим сталкивалась, большинство учителей считают это нормальным. Конечно, можно пожаловаться кому нибудь, но автоматически учитель будет хуже к тебе относится, а может и вовсе уволится. В наше время учителей и так не хватает.
Я считаю, что все правила должны соблюдаться, не просто же так их придумали. Не смотря на то, что многие из них бывают не справедливыми или слишком строгими на мой взгляд. Соблюдая правила а любой сфере жизни, мы обеспечиваем безопасность и порядок для всех.
Прежде всего, правила в школе должны быть разработаны с учетом интересов и потребностей всех сторон: учеников, учителей и администрации. Идеально, если процесс создания правил будет включать в себя демократический подход, позволяя каждому участнику школьного сообщества внести свой вклад. Обсуждение и консенсус помогут создать правила, которые будут справедливыми и эффективными. Правила в школе должны включать в себя такие аспекты, как уважение, ответственность и безопасность. Они могут охватывать различные сферы школьной жизни, начиная от этикета и поведения в классе, и заканчивая правилами во время перемены и на спортивных мероприятиях. Например, правила могут предписывать использование приличного языка, запрещать грубое обращение друг к другу, а также класть особое внимание на поддержание чистоты и порядка в школьном помещении.
Важно также учесть, что правила должны распространяться не только на учеников, но и на учителей. Ведь они являются примером для своих учеников и играют важную роль в создании атмосферы учебного заведения. Правила для учителей должны предписывать справедливость, терпимость и профессионализм во взаимодействии с учениками. Несмотря на все усилия по созданию и соблюдению школьных правил, неизбежно могут возникнуть случаи их нарушения. В таких ситуациях важно, чтобы школа имела четкие процедуры и механизмы разрешения конфликтов. Наказания должны соответствовать характеру нарушений и направлены на восстановление правопорядка и обучение ученика.
Таким образом, школьные правила – это ключевой аспект успешного обучения и комфортной среды для всех ее участников. Они должны быть разработаны с учетом мнения всех сторон, включая учеников, учителей и администрацию. Правила должны включать в себя уважительное поведение, ответственность и безопасность. Нарушения правил должны подвергаться адекватным мерам воздействия, направленным на восстановление порядка и обучение.
Я хотела бы выразить своё мнение по поводу внешнего вида учеников и учителей:
Если ученики обязаны носить деловой стиль одежды, тогда и учителя тоже, чтобы продавать пример.
Длина волос тоже немало важная тема как длина волос может влиять на успехо в учёбе, у нас в школе придирались к ученикам(мальчикам) у которых длинные волосы, но к девочкам у которых короткие волосы, придирок не было.
И есть ещё много правил которые должны соблюдать все ученики и учителя:
1) следить за своей речью не использовать нецензурную брань
2) не портить имущество школы
3) не курить, употреблять спиртные напитки в пределах школы
4) уважать и не осуждать чужое мнение
5) не использовать телефон во время уроков и перемен т.к. в школу мы приходим получать знания , а не тратить время в телефоне
6) не оскорблять участников
И много ещё чего.
Во-первых, в школе должно быть правило о порядке и дисциплине. На переменах не должно быть травмоопасных ситуаций в коридорах и местах для отдыха: дети не должны бегать или совершать агрессивные действия. Чтобы выплеснуть энергию существуют уроки физкультуры, на которых ученики могут набегаться и напрягаться вдоволь. А перемены существуют для отдыха и смены обстановки. На уроках необходимо соблюдать тишину, чтобы не мешать учителю преподавать, а ученикам понимать и учить уроки. От дисциплины в классе во время урока может зависеть качество знаний, полученных на уроке.
Во-вторых, в школе должен быть предусмотрен легкий дресс-код, который будет дисциплинировать обучающихся и преподавателей, а также будет давать возможность немного самовыражаться. Еще необходимо придерживаться правила сменной обуви, которое помогает содержать школу в чистом виде и также напрямую связано с безопасностью учащихся и работников.
В-третьих, школьный кодекс должен предусматривать правило запрещенных тем и цензурной лексики. На эти темы нельзя разговаривать в стенах школы, чтобы не создавать конфликтные ситуации. А использование только цензурной лексики позволяет детям учиться литературно и грамотно выражать свои мысли и не оскорблять своих одноклассников.
В-четвертых, в школе необходимо существование правило времени. Чтобы учителя и ученики вовремя приходили в школу, необходимо создать четкое, не меняющееся расписание, которое поможет изучать предметы в полном объеме.
Все эти правила придумывает администрация школы в лице директора, социального педагога и психолога. Эти люди точно разбираются в том, какую школу они хотят создать, чтобы всем было комфортно. Правила придумываются, основываясь на опыте школьного образования и психолого-педагогических норм, установленных для обучения детей.
Правила в основном разрабатываются для детей, но учителям также необходимо их придерживаться. И не просто придерживаться, а своим правильным примером приучать своих учеников к выполнению этих правил. Учителям нужно также уважительно относиться к детям, общаться с ними грамотным литературным языком, соблюдать дресс-код, выглядеть опрятно, заранее приходить и готовиться к урокам, и следить за дисциплиной.
Но нередко происходит так, что правила нарушаются. В таком случае, необходимо проводить воспитательные беседы, показывать нарушителям последствия своих действий, а также корректировать поведение в соответствии с принятыми школьными правилами. Когда даже такие действия не помогают, возможно появление санкций, например, отработка в виде субботника или другой общественной деятельности.
Таким образом возможно создать в школе благоприятную атмосферу для обучения и работы, в которой каждый будет в безопасности и комфорте.
Со стороны учителей необходима строгая дисциплина во время уроков, выполнение заданий в соответствии с учебным планом. Ведь их цель- дать необходимые знания.
Со стороны учеников есть потребность в уважительном отношении к ним со стороны учителей, других учеников и родителей. Актуальной в наше время является проблема «буллинга», других видов унижения, оскорбления, и даже физического насилия со стороны детей.
Родителям нужно, чтобы их ребенок остался живым и здоровых, получил необходимые знания.
У каждого участника процесса свои требования и цели. Но не все помнят, что и они должны действовать так, чтобы не принести дискомфорт другим. Это бывает и со стороны учеников, и со стороны родителей. И это, как правило, постоянно пресекается учителями. Гораздо сложнее с поведением самих учителей. Есть среди них, к сожалению, единичные случаи, которые позволяют себе неуважительное отношение к ученикам, оскорбление и унижение детей.
Отдельно хочу высказать мнение о правилах, связанных с дресс-кодом учеников. Это тоже нужно и важно, но есть одно НО. Тот выбор формы, который делала администрация школы, практически всегда нам не нравился. Особенно это касается ношения определенного вида жилета, который был неудобным, некрасивым, нелепым. Но это такая мелочь, из-за которой не стоит расстраиваться.
Нам повезло с коллективом. Класс был сплочен и дружен с самого начала. Лучшие учителя школы с удовольствием работали с нашим классом. Не менее дружны были и родители, с которыми мы решали абсолютно все вопросы. Мелкие конфликты между учениками решились быстро и все уже забыли. На выпускном нам было очень грустно расставаться. Желаю всем удачной учёбы. Это значительная часть жизни ребёнка, практически вся жизь.
Правила в школе должны быть ясными, понятными и справедливыми. Они должны учитывать потребности и интересы всех учащихся и учителей.
В школу мы ходим прежде всего получать знания. Поэтому нам должно быть комфортно.
Поэтому нужно соблюдать некоторые правила:
1. Правила поведения, которые требуют уважения к другим людям и их правам. Рост, социальное положение, национальность, вероисповедание – в стенах школы все должны быть равны.
2. Правила использования школьного имущества, которые помогают сохранить его в хорошем состоянии. Учиться в свинарнике со сломанной мебелью совсем не хочется.
3. Правила безопасности, которые помогают предотвратить несчастные случаи и обеспечить безопасность всех учащихся. Не курить в туалетах, не бросать петарды из окон, не приносить в школу оружие и т.д.
4. Правила дисциплины, которые помогают поддерживать порядок и дисциплину в классе и на территории школы. Нужно стараться избегать конфликтов, драк.
5. Правила использования мобильных телефонов, которые помогают учащимся сосредоточиться на учебе и не отвлекаться на посторонние вещи. В телефоне ты можешь позалипать и дома.
6. Правила дресс-кода, которые помогают создать единый стиль и поддерживать дисциплину в школе. Ну понятно, хочется в дорогих шмотках походить. Но лучше не в школу.
И вообще, нужно понимать, что школа это государственное учреждение, как суд, больница, театр. И мы туда ходим по необходимости. Нужно смириться и принять. Дальше в жизни будет много моментов: институт, работа, армия. И там тоже будут свои правила. Лучше начинать привыкать к этому с детства.