Полтора месяца в роли наставника: что я успел и чему научился

Полтора месяца назад я встал на путь наставничества в ТИН-клубе. Скажу честно: я не знал, что меня ждёт. Но это время стало для меня настоящей школой - я научился планировать, говорить с ребятами, придумывать игры и, самое главное, видеть, как мои идеи превращаются в реальную пользу.

Шаг первый: узнать, что люди знают про ТИН-клуб

Свою работу я начал с простого, но важного вопроса: а вообще кто-нибудь знает, что такое ТИН-клуб? Я провёл опрос и разделил ответы на три группы:

подростки, которые знают про ТИН-клуб;
те, кто слышал, но не знает, что это;
те, кто даже не слышал о нас.
Результаты меня и порадовали, и задумали: 37% ребят знают про тин-клуб, 20% слышали, но не знают подробностей, а 43% совсем не слышали. Вывод для себя я сделал такой: про ТИН-клуб нужно рассказывать чаще, громче и интереснее - и лучше всего это делать самим подросткам. Именно поэтому игры и мероприятия стали моим главным инструментом.

Шаг второй: «Перехват» - против буллинга

Вместе с друзьями мы сыграли в игру «Перехват». Суть простая: мы учимся перехватывать буллинг - распознавать травлю в реальных ситуациях, пробовать себя в разных ролях (тот, кто обижает, защитник, судья) и отрабатывать безопасные способы реагировать. Главная мысль, которую я вынес из игры: цель не в том, чтобы разжигать конфликт, а в том, чтобы вовремя его остановить и не побояться попросить помощи. Ребята играли с азартом - останавливаться совсем не хотелось!

Шаг третий: пятиминутка «Будь здоров»

Так родилась моя собственная игра - быстрая пятиминутка про здоровый образ жизни, которую я назвал «Будь здоров». Она занимает всего несколько минут, поэтому её можно провести хоть на перемене, хоть в начале занятия. За короткое время ребята вспоминают, что помогает оставаться здоровым и энергичным, - и, проверено, запоминается это куда лучше, чем длинная лекция.

Шаг четвёртый: «Паровозик и вагончики» для детей с ОВЗ

Самая особенная моя разработка - игра «Паровозик и вагончики» для детей с ограниченными возможностями здоровья. Суть игры: ребёнку показывают образец - паровозик с вагончиками в двух цветах, жёлтом и зелёном, всего 6 вагончиков, - а он должен собрать свой такой же паровозик. Задание развивает внимание, память, цветовосприятие и мелкую моторику, при этом каждый ребёнок работает в своём темпе и получает радость от того, что собрал состав «как на картинке». Игра простая, добрая и объединяющая: никто не остаётся за бортом, все - важные «вагончики» общего «паровозика».

Что я понял за эти полтора месяца?

Наставничество - это не «я сверху говорю, вы снизу слушаете», а совместная игра и совместный рост.
Лучшие идеи рождаются, когда смотришь на проблему глазами подростков.
Даже короткая пятиминутка может изменить отношение к своему здоровью.
Игры умеют то, что не всегда удаётся словам: они объединяют и учат без нравоучений.
Я не собираюсь останавливаться: впереди - новые проекты, новые игры и новые опросы. Наставничество в ТИН-клубе - это круто: здесь я учусь сам и учу других.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА https://drive.google.com/drive/folders/1ticeHyncCbsj2dguzd_ZfKaKkXrO38sJ?usp=sharing
ВСЕ ЧТО Я СОЗДАЛ https://drive.google.com/drive/folders/1eGKiToQCpFR7wHVSvF7iuOncPWLAg9gY?usp=sharing