Актуальность проблемы. Основы безопасности – один из наиболее актуальных вопросов для любого возраста. Детям, начиная с самого детства, следует на примере и наглядно показать последствия неправильного поведения человека в той или иной опасной ситуации. Основная ведущая деятельность ребёнка дошкольного возраста – игра. В данном проекте рассматриваются различные игровые техники – настольные игры, театрализация и методы, при помощи которых у ребёнка сформируются навыки безопасного поведения.
Цель проекта - формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности и безопасного поведения на улице и в лесу. Вооружить знаниями, умениями и навыками, необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.
Задачи:
- научить ребёнка безопасному поведению в чрезвычайных ситуациях;
- выработать алгоритм правильного поведения в чрезвычайной ситуации;
- познакомить ребёнка с настольными играми;
- познакомить с новыми понятиями «Безопасность», «Травматизм»;
Значимость проекта для всех его участников.
- Дети: получают и закрепляют на практике правила безопасности.
- Родители: расширяют возможности сотрудничества со своими детьми, подготавливают материал для обучения своих детей.
Теоретическая и практическая значимость проекта.
Представленные в проекте сказки в доступной и увлекательной форме познакомят детей с правилами безопасного поведения дома, на улице, у водоёмов и в лесу. Дадут каждому ребёнку основные знания об опасных для жизни ситуациях, особенностях поведения в них и научат правильно применять полученные знания на практике.
Основные методы: наглядный, словесный, метод театрализации, метод сравнения, метод описания, метод сравнения, аналитический метод.
Значимость проекта. Героями сказок могут стать любимые игрушки ребёнка. Проект можно реализовывать на даче, на прогулке, дома, что поможет не только обучить ребёнка основным правилам безопасного поведения, но и разнообразить досуг ребенка, помогает установить более тесную эмоциональную связь между родителями и детьми.
Ожидаемые результаты:
- воспитывать грамотного пешехода;
- повышать культуру поведения детей на улице и в общественном транспорте,;
- развивать умение принять правильное решение в сложной дорожно-транспортной ситуации;
- расширять кругозор детей при нахождении одних дома, в общении с незнакомыми людьми, нахождении на солнце, на воде, в лесу;
- развивать творческий потенциал детей посредством театральной деятельности.
